Dozvědět se více
“Být hrdinou. Postavit se i nejchytřejšímu designu technologií!”
Technologický průmysl má svůj business model z velké části postavený na pěstování závislostí. Cílem aplikací a digitálních zařízení je uživatele přimět, aby s nimi trávil co nejvíc času. Což (ostatně jako každá závislost) časem značně snižuje kvalitu života. A vede třeba k poruchám soustředění, horšímu spánku, neuspokojivé mezilidské komunikaci…
Znamená to, že bysme se měli technologiím začít úplně vyhýbat? Dostat je pryč z každodenního života a začít žít úplně asketicky? Ne. Smartphony, aplikace, chytrá zařízení, to všechno vám skutečně může v životě pomoci. Pány svého času ale musíme zůstat my. Zdravé způsoby používání technologií v osobním a rodinném životě existují.
Slow Tech Institute vám s tím chce pomoci. Tato iniciativa sdružuje odborníky, kteří se zabývají novými technologiemi, sociologickými, psychologickými nebo fyziologickými jevy, které se s nimi pojí. Ať už jste rodiče, učitelé, lékaři nebo prostě běžní uživatelé technologií, na tomto webu najdete zprávy z nejnovějších výzkumů, tipy a rady, jak začít s technologiemi žít zdravěji.
Slow Tech Institute není omezený hranicemi této webové stránky. Organizuje přednášky, jezdí do škol nebo hodnotí herní aplikace. Více najdete v sekci projekty.
Na čem pracujeme
Technologie a Prevence (TeP): e-learning pro školní metodiky prevence
Slow Tech Institute se v předešlých měsících podílel na vzniku online modulu s názvem Technologie a Prevence (TeP) pro podporu prevence digitálních rizik žáků a studentů v českých školách. V ...
On-line kurzy pro rodiče
Digitální technologie se staly součástí našeho života – jen tak nezmizí. Být rodičem digitálních dětí znamená potýkat se stále s novými otázkami a dilematy. Pro pětinu rodičů a dospívajících je ...My: Slow Tech Institute
Zakladatelka a expertka na nová média
Michaela Slussareff, PhD.
Věnuje se výzkumu negativních, ale i pozitivních dopadů technologií na vývoj dětí a zdravé fungování rodiny. Vede několik národních a mezinárodních výzkumů o dopadech používání digitálních médií na školní a
Vědec a psycholog
Simon Weissenberger, Ph.D.
Vědec a psycholog, který se ve své práci zaměřuje především na ADHD a to, jak tato porucha ovlivňuje vnímání času a životní styl.
Výzkumnice, psycholožka, adiktoložka
Kateřina Lukavská, Ph.D.
Vystudovala psychologii a speciální pedagogiku na PedF UK. Působí na Katedře psychologie PedF UK a na Klinice adiktologie 1. LF UK. Zabývá se prevencí digitálních závislostí, konkrétně problematikou nadměrného a
Expert na nová média a sociolog
Jakub Sedláček, PhD.
Teoretik nových médií, sociolog, který se zabývá fenoménem social media influencerů a YouTube celebrit. Působí na Univerzitě Karlově v Praze.
Psychiatrička a pedagožka
MUDr. Daniela Zmeškalová, PhD.
Psychiatrička pro děti a dospívající, výzkumnice a pedagožka. Zabývá se především poruchami autistického spektra a ADHD v průběhu života a jejich dopadem na kvalitu života celé rodiny. Přednáší na Univerzitě
Lékařka pro děti a dorost
MUDr. Zuzana Sadílková
Je dětskou lékařkou, v současné době pracuje jako praktický lékař pro děti a dorost (PLDD). Je velice aktivní v tématech vlivu technologií na děti a možnou prevenci negativních konsekvencí jejich
Psycholožka, dětská a rodinná terapeutka
Mgr. Kateřina Schönová
Psycholožka a terapeutka pracující s dětmi i dospělými. Zabývá se podporou pozitivního sebepojetí, schopností vystoupit z davu, rodinnou problematikou a závislostmi. Dále je lektorkou a koordinátorkou pro českou sekci Heroic
lektorka
Mgr. Zdeňka Černá
Dlouhodobě se zabývá možnostmi využití digitálních médií v přírodě a při ekovzdělávání. Vystudovala ochranu a tvorbu životního prostředí, během studia se věnovala environmentální výchově a pracovala jako externí lektorka na
Lektorka
Mgr. et Bc. Karolína Schubertová
Věnuje se prevenci v oblasti užívání technologií. Hlavní oblastí jejího zájmu je interakce jedince, technologie a médií a jejich dopady na společnost. V oblibě má ale i každodenní detaily a